第一痛是关于我们北大的，我们北大三角地被取消了。这件事引起我很大的震动，我想不只是我，应该说引起了所有的老北大人的心中之痛，因为三角地聚集了我们最神圣最美好的记忆。我说北大历史上有两个标志性的地方，一个是老北大，解放前的北大，今天沙滩那里的北大民主广场；第二个地方就是今天的北大三角地。这两个地方是北大历史上最神圣、最有纪念意义的两个地方。因为北大最光辉的历史瞬间发生在这两个地方。我曾经说过，北大历史有三次辉煌，我现在要补充，北大历史有四次辉煌，但是在座的同学可能只知道1917的五四新文化运动，其实还有三次辉煌，一个就是1957年北大“五一九”民主运动，这是一个北大学生自下而上的社会主义民主运动，这个运动就发生在当年的大礼堂，和今天的百年讲堂和三角地。第三个辉煌，大家可能忽略的，1980年，北大有一个选举运动，可能大家都完全不知道，当时中国改革开放初期，改革到底到哪里去，北大学生站出来提出对中国未来改革的种种设想。最近我写了一篇文章，同学们可以去网上看一看，就是《不能遗忘的思想——1980年中国校园民主运动》。再一次就是1989年。所以北大历史上有四次辉煌，我觉得北大历史上应该记住的几个日子，就是1917，1957，1980，1989，而这样四个时刻都是和北大民主广场和三角地联系在一起。所以民主广场和三角地都成为北大的精神象征，现在这个象征在整顿校园的合理合法的名义下被撤销了。这个讲起来很合理，要整顿校园秩序啊，好像你也没有什么话讲。实质上背后隐含了巨大的问题，问题不在于三角地撤不撤，而在于由此提出了两个问题，一个问题是北大还要不要建立一个师生们自由表达思想、交换思想的精神空间，或者说如何重新建立一个精神空间。第二个问题，就是我们要不要实行北大校园民主，我们怎样实行校园民主。可惜我们已经很多年不提校园民主了，我觉得非常奇怪，因为民主已经是当下流行的词语，而且已经进入十七大报告，我们要建立社会主义民主，但是为什么校园民主就很少提呢？我在退休之后曾写过的唯一的一篇关于北大的长文，没有多少人人注意。那篇文章中谈到了这个问题，题目叫做《中国大学的问题与改革》。我在文章里说现在有一个非常重要的问题，是教师在学校中的地位和权力的问题，实际上现在高校里的普通教师是既无地位也无权利的，更没有维护自己权利和利益的组织，工会的职责被缩小为每年组织一两次联谊活动，所谓职工代表大会最多是一种咨询作用，特别是青年教师，实际上已经成为学校里的弱势群体。当今的中国大学，即使是教授也缺乏独立的利益欲求和自由表达的权力，以及参与学校各级行政领导的选聘，参与决策过程，制定游戏规则的权力。但教授因其学术地位还有一点有效的发言权，而青年教师连学术上的发言权都没有，这种状况严重地影响了教职员工积极性，成为束缚教学和学术研究生产力的主要原因。这里有两个问题我百思而不得其解，我觉得中国知识分子也很怪，中国的大学也挺怪，一个是中国的知识分子老想为别人争取权利（当然公共知识分子是有义务为别人争取权利的），却很少想为自己争取权利，不争取自己的民主权利，这是我不理解的；第二个，好像中国的大学是一个特别的地方，中国的教育部门老是例外，我觉得很怪。比如说，现在全国都在谈政府部门的职能转变，要分权，要放权，然而教育部越来越扩大自己的权利，几乎扩大到难以想象的地步。比如前不久竟然宣布，要规定中小学音乐课都要唱京戏，这种事该教育部来管吗？之前，还有提倡在中学跳华尔兹舞，这是教育部门改改的吗？权力扩张到这种可怕的地步！全国改革，要放权，教育部的趋势相反，现在全国进行政治体制，社会改革，要搞基层民主选举，我想大学能不能进行民主选举呢？我不知道你们现在研究生会学生会是怎么选的，研究生会学生会是不是可以直选，是不是可以搞竞选？在农村可以搞，为什么大学不能搞呢？你说农民没有文化，那大学生总有文化吧，还有校长系主任能不能民主选举，我刚刚说十七大报告已经提出来了，要政治体制改革，要民主，那大学能不能成为民主实验区呢？北京大学是不是可以做实验呢？不是说民主需要素质吗？北京大学师生素质最高了，而且成本也不高，都在一个校园里，为什么不可以呢？所以我百思而不得其解，教育部门老是例外于国家的改革，当然我这个话也是胡思乱想。我早就提出建议，认为北大应该成为民主改革的特区，可以做些试验，可以先走一步。当然这都是我的痴人说梦，这是我的第一痛，由三角地被取消而联想起一些基本的大学空间问题和校园民主问题。这是我的一大忧虑。

　　第二个，去年看的两条新闻，看得我毛骨悚然。一条新闻说是大学新生一报到，（这是去年2007年的报道）学校领导就约见学生家长，提出现在开始就要为学生未来的职业做准备，要对学生进行职业的训练和指导，好像我们北大还有专门的组织，据说指导学生有两个东西，根据求职的需要来设计自己四年的大学生活，还要一个是让这些学生提前和招工单位的人事部门见面，以便公关。这真的让我大吃一惊。我曾经感慨中国的中学教育已经除了应试教育之外都进入不了中学教育。这里我想讲一讲我的一个亲身经历，前几年，我到北大附中、北师大实验中学去开选修的鲁迅研究课程，我去的时候，老师们向同学们宣传，说同学们，你们都向往北大，但是钱先生退休了，你们到北大也听不到钱先生的课了，现在钱先生到你们中来讲鲁迅，这是百年难遇的机会，你们要好好听。那是2004年的事情，可以想象中学生们非常兴奋，开始人非常多，到后来人越来越少，最后坚持下来，只有二十人到三十人之间。后来有个中学生，这学生很坦率，他对我这样说，说钱先生，不是你讲的不好，也不是我们不愿意听你讲课，实在是因为你这个课与高考无关，所以我宁愿考上大学之后再来听你讲课。那是给我很大的刺激，我就意识到一点，当今的中学，与应试无关的教育就进入不了当今的中学，不管你的教育多好。